<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>

<rss version="2.0" xmlns:blogChannel="http://backend.userland.com/blogChannelModule">

<channel>
<title>IES Tierra de Campos</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/</link>
<description>IES Tierra de Campos</description>
<language>es-es</language>
<pubDate>Wed, 15 Apr 2026 22:55:59 GMT</pubDate>

<image>
<title>Logo de IES Tierra de Campos</title>
<url>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/upload/img/logo_generico.gif</url>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/</link>
</image>

<item>
<title>50 años de 'Rayuela'</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=43</link>
<description>&#171;&#191;Encontrar&#237;a a la Maga? Tantas veces me hab&#237;a bastado asomarme, viniendo por la rue de Seine, al arco que da al Quai de Conti, y apenas la luz de ceniza y olivo que flota sobre el r&#237;o me dejaba distinguir las formas, ya su silueta delgada se inscrib&#237;a en el Pont des Arts, a veces andando de un lado a otro, a veces detenida en el pretil de hierro, inclinada sobre el agua. Y era tan natural cruzar la calle, subir los pelda&#241;os del puente, entrar en su delgada cintura y acercarme a la Maga que sonre&#237;a sin sorpresa, convencida como yo de que un encuentro casual era lo menos casual en nuestras vidas, y que la gente que se da citas precisas es la misma que necesita papel rayado para escribirse o que aprieta desde abajo el tubo de dent&#237;frico. [...]&#187;  Se cumplen 50 a&#241;os de Rayuela, de la primera edici&#243;n de Ed. Sudamericana de la novela de Julio Cort&#225;zar, que sali&#243; de imprenta el 28 de junio de 1963. Si la has le&#237;do seguro que recuerdas el interrogante sobre la Maga y lo que ven&#237;a despu&#233;s: la revoluci&#243;n narrativa con las andanzas de Horacio Oliveira a partir del juego de cap&#237;tulos que rompi&#243; con el orden tradicional de lectura.  Julio Cort&#225;zar hablando sobre Rayuela    Y el cap&#237;tulo 7 de la obra le&#237;do por el propio autor  ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<category>Miscelánea</category>
<pubDate>Thu, 25 Apr 2013 05:26:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>2013, años Wagner y Verdi</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=42</link>
<description>Este a&#241;o se cumple el bicentenario de los nacimientos de dos m&#250;sicos geniales: Richard Wagner y Giuseppe Verdi.    Dos muestras de obras de Verdi  &#160;     &#160;      Y otras dos de Wagner  &#160;    &#160;    Y, por &#250;ltimo, el conocido fragmento del film Apocalyse Now (Francis Ford Coppola, 1979) en el cual los helicopteros atacan una aldea vietnamita y, como guerra psicol&#243;gica, utilizan la &#243;pera Die Walk&#252;re de Wagner, la celebre Cabalgata de las Walkyrias.  ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<category>Miscelánea</category>
<pubDate>Sat, 13 Apr 2013 18:57:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>En el Día Mundial de la Poesía 2013</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=41</link>
<description>Miguel &#193;ngel Buonarroti - Rimas (Rime)  CVII  Mis ojos, que codician cosas bellas  como mi alma anhela su salud,  no ostentan m&#225;s virtud  que al cielo aspire, que mirar aquellas.  De las altas estrellas  desciende un esplendor  que incita a ir tras ellas  y aqui se llama amor.  No encuentra el coraz&#243;n nada mejor  que lo enamore, y arda y aconseje  que  dos ojos que a dos astros semejen.  Y tambi&#233;n en su versi&#243;n original en italiano:  Gli occhi mie vaghi delle cose belle  e l&#8217;alma insieme della suo salute  non hanno altra virtute  c&#8217;ascenda al ciel, che mirar tutte quelle.  Dalle pi&#249; alte stelle  discende uno splendore  che &#8217;l desir tira a quelle,  e qui si chiama amore.  N&#233; altro ha il gentil core  che l&#8217;innamori e arda, e che &#8217;l consigli,  c&#8217;un volto che negli occhi lor somigli.  &#161;Que la poes&#237;a sea un reencuentro con nosotros mismos, una manera para recordar qui&#233;nes y c&#243;mo ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<category>Miscelánea</category>
<pubDate>Thu, 21 Mar 2013 18:46:09 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>ORIENTA 12-13</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=38</link>
<description>Ya tenemos el Programa de Orientaci&#243;n actualizado&#160; del curso 2012-13&#160;para alumnos y padres en la p&#225;gina de inicio del Instituto, lo podeis descargar e instalar en vuestros ordenadores.  Adem&#225;s os dejamos la direcci&#243;n de internet donde se encuentra el Blog de Orientaci&#243;n de este programa.  Animaos a utilizarlo.  BLOG DEL ORIENTA 12-13</description>
<author> (Administrador Plataforma)</author>
<category>Alumnos</category>
<pubDate>Thu, 08 Nov 2012 08:58:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>21 de marzo, Día Mundial de la Poesía</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=37</link>
<description>El D&#237;a Mundial de la Poes&#237;a es tributo a la palabra po&#233;tica propuesto en el a&#241;o 2001 por la Unesco, se celebra cada 21 de marzo (equinoccio de primavera) con el prop&#243;sito de consagrar la palabra esencial y la reflexi&#243;n sobre nuestro tiempo.  &#160;    &#160;    &#171;En un mundo que est&#225;  en plena mutaci&#243;n, sacudido por un v&#233;rtigo de cambios y  transformaciones sociales, los poetas acompa&#241;an los movimientos c&#237;vicos y  atinan tanto a sacudir las conciencias por las injusticias del mundo  como a conmoverlas por su belleza. Nosotros vemos tambi&#233;n las  posibilidades que ofrecen las nuevas tecnolog&#237;as y los breves mensajes  que circulan por las redes sociales para conferir un nuevo aliento a la  poes&#237;a y favorecer la creaci&#243;n y el intercambio de poemas o versos  capaces de dilatar nuestra relaci&#243;n con el mundo.&#187;  Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del D&#237;a Mundial de la Poes&#237;a, 21 de marzo de 2012    &#160;    A modo de aportaci&#243;n a esta celebraci&#243;n, dejamos nosotros aqu&#237; dos propuestas de G. A. B&#233;cquer, que esperamos que os gusten:  &#160;  &#191;Qu&#233; Es Poes&#237;a? &#191;Qu&#233;  es poes&#237;a?, dices mientras clavas En mi pupila tu pupila azul.  &#161;Qu&#233;  es poes&#237;a! &#191;Y t&#250; me lo preguntas? Poes&#237;a eres t&#250;.    Rima XI    &#8212;Yo soy ardiente, yo soy morena,  yo soy el s&#237;mbolo de la pasi&#243;n,  de ansia de goces mi alma est&#225; llena.  &#191;A m&#237; me buscas?  &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#8212;No es a ti, no.      &#8212;Mi frente es p&#225;lida, mis trenzas de oro,  puedo brindarte dichas sin fin.  Yo de ternura guardo un tesoro.  &#191;A m&#237; me llamas?  &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#8212;No, no es a ti.      &#8212;Yo soy un sue&#241;o, un imposible,  vano fantasma de niebla y luz.  Soy incorp&#243;rea, soy intangible,  no puedo amarte.  &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#8212;&#161;Oh ven, ven t&#250;!    ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Thu, 22 Mar 2012 13:30:43 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>El encanto de las piedras </title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=36</link>
<description>28 alumnos participan por primera vez en la Olimpiada de Geolog&#237;a  Veintiocho alumnos del instituto &#171;Tierra de Campos&#187; de Villalpando, Mar&#237;a de Molina, de Zamora y el colegio Medalla Milagrosa, tambi&#233;n de la capital, disputaron ayer en el Campus la fase provincial de la III Olimpiada Geol&#243;gica, que por primera vez se celebraba en Zamora. En grupos de cuatro participantes, los alumnos se enfrentaron a un cuestionario de medio centenar de preguntas tipo test y una prueba en la que ten&#237;an que abordar distintos aspectos de la geolog&#237;a, en una prueba, indic&#243; el profesor ayudante de doctor de la Escuela Polit&#233;cnica Superior de Zamora, Jos&#233; Nespereira, id&#233;ntica a la que se celebraba en ese mismo momento en &#193;vila y Salamanca. Eso s&#237;, el de Zamora era &#171;el grupo m&#225;s numeroso&#187;. De estas pruebas saldr&#225; un grupo ganador que representar&#225; a la Comunidad en la fase nacional del 24 de marzo en Cantabria.    En los planes de estudio del instituto la geolog&#237;a es optativa en algunos centros que la ofertan, como los mencionados, en segundo de bachillerato. Adem&#225;s, los conceptos de geolog&#237;a se imparte tambi&#233;n en algunas otras asignaturas de ciencias. &#171;Antes era una asignatura &#250;nica y ahora es compartida con otras &#225;reas&#187;.    &#191;A qu&#233; se dedica un ge&#243;logo?. Pues hasta ahora, contesta Nespereira, a aspectos relacionados con la construcci&#243;n de infraestructuras y de edificaci&#243;n. &#171;Hasta hace poco era donde trabajaban la mayor parte de los ge&#243;logos&#187;. Su campo, no obstante es m&#225;s amplio e incluye aspectos de hidrogeolog&#237;a, almacenamiento de residuos (radiactivos o de CO2), cambio clim&#225;tico o gesti&#243;n del agua. Hay salidas profesionales, como las de la miner&#237;a, que en estos momentos est&#225;n repuntando, ya que muchos yacimientos que se encontraban cerrados ahora se est&#225; estudiando de nuevo ponerlos en explotaci&#243;n.    Los estudiantes participantes recibieron un peque&#241;o obsequio y los centros de procedencia material did&#225;ctico. En general acud&#237;an a la cita animados por sus profesores. Por ejemplo, Santiago Curto y Mar&#237;a Aliste, del instituto &#171;Tierra de Campos&#187; de Villalpando. Santiago, con 17 a&#241;os reconoce que &#171;nos apunt&#243; nuestro profesor y bueno, como nos gusta la geolog&#237;a, aceptamos&#187;. Con un nueve de nota en la asignatura, el hecho de que sean buenos estudiantes ha sido uno de los puntos a favor para la selecci&#243;n de cara a la prueba. &#171;Espero hacer un buen papel, aunque conf&#237;o en que la prueba sea m&#225;s f&#225;cil de lo que son los ex&#225;menes del instituto&#187;. El terracampino no se atrev&#237;a a hacer un vaticinio sobre las posibilidades de pasar a fases posteriores de las Olimpiada: &#171;Siempre gusta, desde luego, pero claro, luego te tienes que enfrentar con otros competidores y es m&#225;s complicado&#187;. Su compa&#241;era Mar&#237;a Aliste, tiene en mente estudiar alguna carrera de ciencias, como biolog&#237;a. &#171;Entre todos la intenci&#243;n es la de hacer un buen papel&#187;, indic&#243; la estudiante. La geolog&#237;a se sum&#243; en el a&#241;o 2010 a las olimpiadas cient&#237;ficas que anteriormente ya celebraban otras disciplinas, como la qu&#237;mica, cuyas pruebas, con alumnos zamoranos y del resto del distrito, se celebran hoy en Salamanca.   &#171;Hasta ahora casi todos los ge&#243;logos trabajaban en infraestructuras y edificaci&#243;n&#187;       Profesor ayudante de doctor   &#171;Siempre gusta ganar, pero tienes que tener en cuenta al resto de competidores&#187;       Estudiante   &#171;Me gustar&#237;a estudiar biolog&#237;a o alguna carrera de ciencias, porque es lo que me interesa&#187;       Estudiante  http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2012/02/25/encanto-piedras/582537.html    ...</description>
<author>profesor@iestierradecampos.com (Cualquier profesor del centro)</author>
<pubDate>Sun, 26 Feb 2012 07:54:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Día de la Paz 2012</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=35</link>
<description>El D&#237;a Escolar de la Paz y la No Violencia (School Day of Non-violence and Peace) se celebra todos los a&#241;os el 30 de Enero. Su objetivo es la educaci&#243;n en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este d&#237;a, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formaci&#243;n, raza, cultura y religi&#243;n.  El D&#237;a Escolar de la Paz y la No Violencia (DENIP) es una jornada educativa no gubernamental fundada en Espa&#241;a en 1964 por el poeta y pacifista mallorqu&#237;n Lloren&#231; Vidal, y que se practica en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (30 de Enero).  Nosotros, por razones de organizaci&#243;n, hemos tenido nuestra celebraci&#243;n al d&#237;a siguiente, 31 de febrero. Esta ha consistido en:    Proyecci&#243;n (para un posterior trabajo de reflexi&#243;n en las aulas) de la pel&#237;cula "Cobardes".  Representaci&#243;n una adaptaci&#243;n de la obra "Los caballeros" de Arist&#243;fanes. Los actores han sido alumnas/os de 4&#186; ESO de Cultura Cl&#225;sica y los adaptadores alumnas/os de Humanidades de 1&#186; de Bachillerato, dirigidos todos por la profesora Marian S&#225;nchez Coloma.  Unos talleres presentados por una ONG sobre otras realidades: Los gitanos y los Pueblos ind&#237;genas de Am&#233;rica.  Un karaoke con temas musicales muy relacionados con la celebraci&#243;n.  Una exposici&#243;n fotogr&#225;fica sobre la presencia de otras realidades y culturas en nuestro entorno.    Y para terminar, un v&#237;deo musical muy apropiado para la fecha.  ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 18:51:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Actividades del 22 de diciembre del 2011</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=34</link>
<description>El 22 de diciembre, &#250;ltimo d&#237;a de clase de 2011, tuvimos una serie de actividades diferentes.  En primer lugar pudimos disfrutar de una obra de teatro, &#161;Esto es Troya!, inspirada de una manera muy divertida en La Il&#237;ada y representada por alumnos de 4&#186; ESO. Podeis ver aqu&#237; un amplio reportaje:    "&#161;Esto es Troya!" from IES "Tierra de Campos" on Vimeo.  Tambi&#233;n tuvimos distintas actuaciones musicales y de baile, adem&#225;s de distintos juegos de mesa.    Actuaci&#243;n de baile from IES "Tierra de Campos" on Vimeo.  &#160;  &#161;A ver si os encontrais entre las fotos que hemos puesto!              ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Mon, 23 Jan 2012 20:51:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Proyecto Isang Litrong Liwanag (Un Litro de Luz)</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=33</link>
<description>El proyecto Isang Litrong Liwanag (Un Litro de Luz o A Liter Of Light en su nombre en ingl&#233;s) es un proyecto de iluminaci&#243;n sostenible que pretende acercar la bombilla ecol&#243;gica a comunidades desfavorecidas de (inicialmente) Filipinas.    Isang Litrong Liwanag est&#225; dise&#241;ado y desarrollado por estudiantes del Instituto Tecnol&#243;gico de Massachusetts (MIT) y&#160; se basa en los principios de las Tecnolog&#237;as Adecuadas (Appropiate Technology), un concepto que ofrece tecnolog&#237;as simples y f&#225;cilmente replicables para cubrir las necesidades b&#225;sicas de las comunidades desfavorecidas.    Un Litro de Luz es un programa inspirado en muchas innovaciones de todo el mundo (en Brasil Alfredo Moser ha sido uno de los pioneros de la experimentaci&#243;n con botellas de pl&#225;stico), ya que muchas culturas han utilizado botellas de vidrio para permitir la iluminaci&#243;n a trav&#233;s del techo. No ha habido modificaciones en el modelo filipino, pero s&#237; que hay que destacar la gran cantidad de personas cuyas condiciones de vida se est&#225;n viendo beneficiadas por esta innovaci&#243;n.  ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 20:32:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Día Mundial del sida 2011 - Podemos conseguirlo</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=32</link>
<description>El 1 de diciembre es el D&#237;a Mundial de la Lucha contra el SIDA. Adem&#225;s este a&#241;o se cumplen 30 del descubrimiento del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).  Desde el comienzo de la pandemia del SIDA en la d&#233;cada de 1980, m&#225;s de 60 millones de personas han sido infectadas con el VIH. Pero hoy, cada vez m&#225;s gente vive con el virus debido principalmente a un mejor acceso a los medicamentos que mantienen a los pacientes con vida y bien durante muchos a&#241;os. Se cree que, sobre todo en los &#250;ltimos dos a&#241;os -en los que se ha incrementado el n&#250;mero de personas que reciben tratamiento-, estos f&#225;rmacos contra el SIDA han podido evitar unos 2,5 millones de muertes en los pa&#237;ses subdesarrollados.  Sin embargo, aunque el VIH puede ser controlado durante muchos a&#241;os con una mezcla de f&#225;rmacos, a&#250;n no existe cura.          Aunque en Espa&#241;a hay pocas muertes por SIDA y en los &#250;ltimos a&#241;os se ha detectado una tendencia a la baja en el n&#250;mero de casos, unas 3.000 personas se siguen infectando cada a&#241;o en nuestro pa&#237;s. La tendencia a la baja de los casos de SIDA en Espa&#241;a contrasta con el aumento de otras infecciones de transmisi&#243;n sexual como gonorrea y s&#237;filis.  Si quieres leer sobre la campa&#241;a del D&#237;a Mundial del SIDA 2011 puedes hacerlo en este enlace de ONUSIDA.  ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Thu, 01 Dec 2011 09:31:07 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>De Atapuerca a Altamira pasando por la Olmeda</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=31</link>
<description>El grupo de &#8220;investigadores&#8221; de Los Nueve Secretos que el a&#241;o pasado trabajamos duramente en la elaboraci&#243;n de un trabajo sobre el Castillo-Palacio de los Condestables de Castilla en Villalpando y fuimos premiados por ello (a pesar de las dudas de todo el equipo ante la ruina que nos propon&#237;amos estudiar&#8230;) nos hemos ido la primera semana del curso a disfrutar del viaje que nos correspond&#237;a. All&#225; va esta peque&#241;a cr&#243;nica.  Cr&#243;nica del viaje   Nuestro recorrido empez&#243; el mi&#233;rcoles 21 de septiembre a tercera hora, cuando un microb&#250;s nos vino a recoger para acercarnos a Palencia, lugar de encuentro de todos los premiados. El destino final: Burgos. Ah&#237; empez&#243; nuestro recorrido.   FOTO. Puerta de Santa Mar&#237;a (Burgos)  Pudimos recorrer la ciudad, ver el Monasterio de las Huelgas Reales, la Catedral y, ya al d&#237;a siguiente, dedicarnos a conocer nuestros or&#237;genes visitando Atapuerca y el Museo de la Evoluci&#243;n Humana.    FOTO. Atapuerca (Burgos)   FOTO. Grupo con el Homo Anteccessor. &#191;Nuestro ta-ta-ta-ta-&#8230; -abuelo?   Ya de tarde, visitamos la Cartuja de Miraflores y subimos al autob&#250;s de camino a Suances, en Cantabria. Llegamos tarde, pero &#161;hac&#237;a buen tiempo!  La ma&#241;ana del d&#237;a siguiente la dedicamos a recorrer Altamira (la Neocueva), Santillana del Mar y a darnos un pase&#237;llo por la playa&#8230;   FOTO. Altamira (Cantabria)   FOTO. Santillana del Mar (Cantabria)   FOTO. En la playa de Suances (Cantabria)  Ya de tarde nos llevaron a Santander para darnos un paseo guiado por su parte m&#225;s antigua y la zona del Palacio de la Magdalena.   FOTO. Palacio de la Magdalena, Santander  Y, ya el s&#225;bado, despertamos para viajar a la provincia de Palencia y ver la Villa Romana de la Olmeda y el Museo de Salda&#241;a&#8230; &#161;fin de nuestro viaje!  &#160;  Fuimos a recoger el premio  El 30 de septiembre asistimos a la Fiesta de los Amigos del Patrimonio en el teatro Juan Bravo de Segovia. Adem&#225;s de recibir el diploma que acredita nuestro premio (&#161;gracias a la colaboraci&#243;n de Cecilia!), lo mejor fue la actuaci&#243;n de Yunque, para demostrarnos una vez m&#225;s que hay que creer en la magia.   FOTO. Cecilia recogiendo el Premio   FOTO. El grupo con el Mago Yunque  Y, ya para terminar presentaros nuestro castillo, que pasa desapercibido para todos pero ha tenido una gran importancia en la vida de Villalpando y, aunque alguno no llegue a creerlo, en el propio discurrir de la Historia de Espa&#241;a hasta el ...</description>
<author> (Administrador Plataforma)</author>
<category>Instituto</category>
<pubDate>Sun, 16 Oct 2011 18:38:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>"3 minutos y 14 segundos"</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=30</link>
<description>Os recordamos que durante este a&#241;o 2011 se est&#225; celebrando el centenario de la Real Sociedad Matem&#225;tica Espa&#241;ola (RSME)  Un grupo de estudiantes de Comunicaci&#243;n Audiovisual de la UAB, junto con  un equipo de profesionales de la realizaci&#243;n audiovisual, han preparado un v&#237;deo de divulgaci&#243;n de las  matem&#225;ticas. El v&#237;deo se estren&#243; el 26 de julio en el Encuentro  Nacional de Estudiantes de Matem&#225;ticas (ENEM), en Canarias.    En palabras de los propios autores, el v&#237;deo nos muestra que "como la vida misma, las matem&#225;ticas tambi&#233;n nos plantean problemas, pero  luchamos por hallar una soluci&#243;n existente. 3 minutos y 14 segundos pretende demostrar c&#243;mo estas a simple vista pueden aparecerse como un  obst&#225;culo o dificultad pero c&#243;mo, al igual que la vida, forman parte de  nuestro d&#237;a y el goce se encuentra en entender su sentido."  Para completar un poco la informaci&#243;n (al menos para los m&#225;s curiosos) os dejamos un enlace al Centro Virtual de Divulgaci&#243;n de las Matem&#225;ticas (divulgaMAT) que, aunque a algunos les cueste creerlo, est&#225; repleto de contenidos muy ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Sun, 04 Sep 2011 17:26:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Asómbrame (Astonish me)</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=29</link>
<description>As&#243;mbrame (Astonish Me) es un peque&#241;o cortometraje con gui&#243;n de Stephen Poliakoff y direcci&#243;n  de Charles Sturridge, para conmemorar el 50&#186; aniversario de la WWF: la  belleza de las nuevas especies descubiertas en nuestro planeta  condensada en un marco incomparable en unos pocos minutos.    Dejamos tambi&#233;n enlaces a otros aspectos interesantes y curiosidades:    El making of del cortometraje.  Algunas cuestiones cient&#237;ficas que se plantean.  Las especies m&#225;s espectaculares que aparecen en &#233;l.  Una galer&#237;a de im&#225;genes que, por cierto, se pueden usar como fondos de pantalla en el ordenador, ...    N.B.: Aunque est&#225;n en ingl&#233;s, se entiende bastante bien (&#161;&#225;nimo!) y, adem&#225;s, las im&#225;genes por si solas tambi&#233;n valen la ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 18:24:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Un nuevo premio para el insti</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=28</link>
<description>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Nuestro centro ha obtenido uno de los segundos premios en el Concurso Los Nueve Secretos organizado por la Fundaci&#243;n Patrimonio Hist&#243;rico de Castilla y Le&#243;n, por segundo a&#241;o consecutivo, con el trabajo titulado &#8220;El Castillo-Palacio de los Velasco, Condestables de Castilla, en Villalpando&#8221;, del que os dejamos la presentaci&#243;n en Power Point para los que est&#233;is interesados&#8230;            El Castillo-Palacio de los Velasco                   View more presentations or Upload your own.          El Castillo-Palacio de Los Velasco              &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Los primeros premios han reca&#237;do en los centros IES &#8220;Diego de Praves&#8221; de Valladolid, IES &#8220;Giner de los R&#237;os&#8221; en Segovia y IES &#8220;La Vaguada&#8221; de Zamora.  &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Nos vamos de viaje desde Atapuerca a Altamira, pasando por La Olmeda, en Septiembre. &#161;Ya os contaremos!  &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Ah&#237; va una foto del equipo participante.    &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#161;Enhorabuena a todos!  ...</description>
<author>elisabetfdez@gmail.com (Elisabet Fernández)</author>
<pubDate>Tue, 31 May 2011 08:44:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>En 2011</title>
<link>http://iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=27</link>
<description>Con un poco de retraso (&#161;llevamos ya 5 meses!), vamos a recordar que en este a&#241;o 2011 vamos a celebrar estos dos eventos:  A&#241;o Internacional de los Bosques  Los bosques est&#225;n teniendo en 2011 su A&#241;o Internacional . La Asamblea  General de  las Naciones Unidas organizar&#225; diversas actividades para  concienciar a  la sociedad de los problemas que sufren los recursos  forestales de todo  el planeta y frenar su deterioro.    Los bosques se constituyen en los espacios m&#225;s importantes  de la biosfera terraquea. El bosque es una &#225;rea en la que existe una alta  densidad de &#225;rboles y funcionan como h&#225;bitat de animales, modulan los flujos  hidrol&#243;gicos y son conservadores del suelo. Conservar un bosque significa  proteger su flora y fauna y su aporte a la biodiversidad. Los bosques adem&#225;s  fijan el di&#243;xido de carbono mitigando el efecto invernadero y ayudan a luchar  contra el cambio clim&#225;tico.  Cada a&#241;o  desaparecen m&#225;s de 13  millones de hect&#225;reas de bosques en todo el  mundo, una superficie  equivalente a la cuarta parte de la pen&#237;nsula  Ib&#233;rica. Todos nosotros podemos asumir algunas medidas para combatir  esta deforestaci&#243;n, que  afecta a la biodiversidad y al bienestar de  miles de millones de  personas.    A&#241;o de la Qu&#237;mica  Si el a&#241;o pasado celebramos el A&#241;o internacional de la Biodiversidad, 2011 ser&#225; el turno para el A&#241;o Internacional de la Qu&#237;mica. La iniciativa, impulsada por la IUPAC (Uni&#243;n Internacional de Qu&#237;mica Pura y Aplicada) y la Organizaci&#243;n de Naciones Unidas para la Educaci&#243;n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), pretende celebrar a nivel mundial los logros de esta ciencia y su contribuci&#243;n al bienestar de la Humanidad.      Bajo el lema &#8220;Chemistry: our life, our future&#8221; (&#8220;Qu&#237;mica: nuestra vida, nuestro futuro&#8221;),&#160; el objetivo de este A&#241;o Internacional es incrementar el apoyo p&#250;blico por la Qu&#237;mica como herramienta fundamental para satisfacer las necesidades de la sociedad, promover su inter&#233;s entre los j&#243;venes, y generar entusiasmo por su futuro creativo.  En este sentido, sus responsables recordar&#225;n la contribuci&#243;n de esta ciencia en la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos y en la resoluci&#243;n de los problemas globales y esenciales de la humanidad, como la alimentaci&#243;n, el agua, la salud, la energ&#237;a o el transporte.  La elecci&#243;n de 2011 no es casual: coincide con el centenario del Premio Nobel de Qu&#237;mica otorgado a Marie Curie y de la fundaci&#243;n de la Asociaci&#243;n Internacional de Sociedades Qu&#237;micas.  A lo largo de 2011 se celebrar&#225;n en todo el mundo actividades conmemorativas del A&#241;o Internacional de la Qu&#237;mica, que incidir&#225;n en diversos &#225;mbitos y estar&#225;n dirigidas a p&#250;blicos de todas las edades.  ...</description>
<author>pmirandabarroso@educa.jcyl.es (Pablo Miranda Barroso)</author>
<pubDate>Tue, 10 May 2011 10:51:00 GMT</pubDate>
</item>

</channel>
</rss>